jeg syntes at unge selv skal tjene

jeg syntes at unge selv skal tjene deres penge ligeså snart de er gamle nok til at komme på arbejdspladen. jeg arbejder f.eks. og tjener mine egne penge, jeg kan bedst lide at tjene dem selv fordi så føler jeg at jeg selv har ansvaret for at få penge.
inden jeg blev 15 år, fik jeg lommepenge af mine forældre for at lave nogle huslige pligter, og når jeg har fødselsdag eller det er juleaften, får jeg gavekort til nogle butikker, aldrig løse penge.

Resultater (Tysk) 1:

Ich dachte, dass die junge Menschen selbst ihr Geld verdienen müssen, sobald sie alt genug, um auf die Arbeitsplatte zu erhalten sind. Ich arbeite URf.eks. und mein eigenes Geld zu verdienen, ich möchte am besten diese selbst bedienen, weil dann meiner Meinung nach habe ich die Verantwortung, um Geld zu bekommen.bevor ich war 15 Jahre alt, ich habe Taschengeld von meinen Eltern einige Aufgaben im Haushalten zu tun, und wenn ich Geburtstag habe, oder es Heiligabend ist, bekomme ich Geschenkkarten zu einigen Läden, nie des Lösegeldes.

Resultater (Tysk) 2:

Ich dachte, dass junge Menschen ihr Geld so schnell zu verdienen, als sie alt genug, um am Arbeitsplatz zu bekommen. Ich arbeite zum Beispiel. und verdienen Sie mein eigenes Geld, bevorzuge ich, ihnen zu dienen, weil ich glaube, dass ich die Verantwortung, Geld zu
bekommen., bevor ich 15 war, bekam ich ein Taschengeld von meinen Eltern, einige der Hausarbeit zu tun, und wenn ich Geburtstag oder Weihnachtsabend, bekomme ich Geschenkgutscheine zu einigen Geschäften niemals Lösegeld.

Resultater (Tysk) 3:

ich glaube, dass junge menschen sollten ihr geld, sobald sie alt genug sind, um arbejdspladen.ich arbeite zum beispiel.und mein eigenes geld verdienen lässt, ich möchte ihnen persönlich, weil ich fühle, dass ich die verantwortung haben, um geld zu machen, bevor ich 15 jahre alt war, bekam ich ein taschengeld von meinen eltern für einige aufgaben erledigen, und wenn ich einen geburtstag oder weihnachten.ich geschenkgutscheine für einige geschäfte, nie verlieren geld.